Logopedie en audiologie.

Gemeenschappelijk eerste jaar

Je verkent zowel logopedie als audiologie. Vanaf het tweede jaar kan je dan kiezen voor een van beide afstudeer­richtingen. In de opleiding maken we gebruik van een mix van verschillende didactische werk­vormen, zoals theorie­lessen, praktische oefen­sessies discussie­groepen, project­werk, port­folio, rollen­spelen …

Na deze gemeen­schappelijke basis in het eerste jaar ben je goed geïnformeerd over de inhoud van de jobs, waardoor je een goed door­dachte keuze kan maken voor je verdere loop­baan.

Ontwikkeling

Vanaf het begin van de opleiding werk je aan je persoonlijke en professionele ontwikkeling. Samen met lesgevers breng je je eigen competenties in kaart en identificeer je je werk­punten om die vervolgens aan te pakken. Je sluit je opleiding af met een mooi afgewerkt, persoonlijk portfolio. Een pareltje waarmee je sterker staat bij sollicitaties.

Specialisatie vanaf het tweede jaar

Vanaf het tweede jaar kies je voor audiologie of logopedie. Bepaalde lessen worden nog samen georganiseerd maar de specifiek audiologische en logopedische vakken nemen toe doorheen het tweede en derde jaar.

Door deze gemeenschappelijke basis in het eerste jaar, kan je met het ene diploma via een verkort traject ook het andere diploma behalen in 1,5 jaar.

Uitgebreide didactische ondersteuning

Je kan steeds gebruik­maken van het materiaal in de bibliotheek. Daar kan je cd-roms en video’s bekijken en je bekwamen in het afnemen van testen. Het werken met  audiogrammen train je in de audio­cabines. En je kan oefenen met logopedisch test- en behandel­materiaal in het therapie­lokaal.

Interdisciplinaire zorg

In de veranderende maatschappij evolueert ook de kijk op zorg. In de huidige context is het belangrijk om zowel aandacht te besteden aan preventie, aan het behandelen van een stoornis in de communicatie en zeker ook aan het begeleiden van de zorgvrager en de omgeving. Het streef­doel is altijd een maximale deelname aan het maatschappelijke leven, ongeacht de aard en de ernst van de stoornis. Onze afgestudeerden zorgen er samen met andere professionals voor dat deze deelname mogelijk gemaakt wordt. Door het bieden van kwaliteits­volle zorg op maat wordt er gestreefd naar een zo hoog mogelijke levens­kwaliteit. Vanuit een stevige basis aan logopedisch-audiologische competenties bepalen zij wat hun rol is om deze doelen te verwezenlijken.

Diversiteit als meerwaarde

De huidige samenleving is multi­cultureel en heel divers. Onze afgestudeerden zien deze diversiteit als een meer­waarde en hebben de sociale en culturele vaardig­heden om hierop in te spelen. Internationale ervaringen en invloeden vormen hen tot pluralistische professionals die een toegevoegde waarde betekenen in deze multi­culturele en diverse samenleving.

Future proof professionals

De huidige samenleving is een snel evoluerende kennis­maatschappij. Onze afgestudeerden zijn daar goed op voorbereid en kunnen daar flexibel mee omgaan omdat ze naast logopedisch-audiologische competenties ook de sleutel­competenties bezitten. Het zijn ondernemende logopedisten en audiologen met zin voor initiatief en creativiteit. Ze werken oplossings­gericht en zijn in staat om complexe informatie kritisch te verwerken en hierover helder te communiceren. Daarnaast zorgen ze voor een blijvende optimalisering van hun professioneel handelen.