Teatime@bib, dat zijn interessante themalezingen in je lokale HOGENT-bib. De volgende editie gaat over neurodiversiteit. Studenten, onderzoekers en begeleiders verkennen hoe een inclusieve leeromgeving kan bijdragen aan welzijn en studiesucces. Kan je er niet bij zijn? Geen paniek. Je kan alles herbekijken alsof je er zelf bij was.
Heb je een voorstel voor een lezing of thema?
We zijn altijd op zoek naar mogelijke onderwerpen voor Teatime@bib. Heb je een voorstel? Vul dan onze vragenlijst in en misschien komt jouw onderwerp in een volgende editie aan bod!
Volgende editie:
ruimte voor elk brein.
10 september 2026 | 15 – 17 uur | Bib Schoonmeersen
Programma.
Ruimte voor elk brein.
Tijdens deze Teatime@bib over neurodiversiteit verkennen studenten, onderzoekers en begeleiders hoe een inclusieve leeromgeving kan bijdragen aan welzijn en studiesucces. Via een panelgesprek delen neurodivergente studenten hun ervaringen, kansen en drempels binnen HOGENT. Daarnaast komen ontmoetingsavonden, de uitdagingen van hoogbegaafde studenten en de impact van een taalontwikkelingsstoornis op sociaal-emotioneel functioneren aan bod. Een namiddag vol inzichten, verbinding en praktische handvatten.
Panelgesprek "Excluses"
We gaan met studenten in dialoog over hun ervaringen op onze hogeschool. Zijn er momenten waarop ze vormen van uitsluiting tegenkwamen en welke positieve ervaringen hielpen hen om drempels te overkomen?
Neurodiversiteit: een algemene inleiding
Lien Peters, onderzoeker Research Centre for Learning in Diversity
Er wordt veel gesproken en geschreven over neurodiversiteit - maar wat is neurodiversiteit eigenlijk? En wat is het niet? Lien geeft een korte inleiding in het topic.
Verbinding als kracht: ontmoetingsavonden voor neurodivergente studenten
Elien Verbeken, medewerker studentenbegeleiding
Elien Verbeken gaat samen met twee studenten in gesprek over hoe ontmoetingsavonden bijdragen aan sociale en emotionele binding binnen HOGENT, en waarom herkenning, verbinding en het delen van ervaringen een belangrijke ondersteuningsvorm kunnen zijn voor studenten met een neurodivergent brein.
Slim, snel, en ... vastgelopen: wanneer sterke studenten plots struikelen
Jan Claes, lector toegepaste informatica
Hoogbegaafde en hoogintelligente studenten lopen in het hoger onderwijs vaak vast: ze moeten leren studeren, omgaan met falen en hun perfectionisme temperen. In deze sessie ontdek je hoe je als lesgever hun nood aan autonomie, verbondenheid en competentie erkent én vertaalt naar uitdagend, betekenisvol onderwijs.
De impact van een taalontwikkelingsstoornis op sociaal-emotioneel functioneren
Eddy Hoste, lector gezondheidszorg en onderzoeker Research Centre for Learning in Diversity
Een taalontwikkelingsstoornis is onzichtbaar en daardoor moeilijk te detecteren. Ook daarom heeft men dikwijls enkel oog voor de secundaire problemen die voortvloeien uit de taalstoornis en zich – zeker in de adolescentieperiode - wel duidelijk uiten: leer-, sociaal-emotionele en gedragsproblemen. Erkenning van de problematiek is belangrijk. Het leidt tot herkenning en begrip. En je kan je als zorgverlener toespitsen op de sociaal-emotionele impact.
Q&A en 'lessons learned'
Ook goed om weten...
Via het expertiseplatform 'Goed om weten' deelt HOGENT kennis, inzichten en ideeën met de wereld. Van onderzoek tot onderwijs, van praktijkverhalen tot kritische opinies: dit is de plek waar HOGENT haar stem laat horen.
Vorige edities.
Hieronder vind je een overzicht van alle vorige Teatimes. Kon je er niet bij zijn? Dan kan je de presentaties herbekijken.
Vorige edities.
Hieronder vind je een overzicht van alle vorige TeaTimes. Kon je er niet bij zijn? Dan kan je de presentaties herbekijken.
Ontdek U!REKA.
7 mei 2026
Benieuwd wat U!REKA voor jou kan betekenen? Laat je inspireren door boeiende getuigenissen, concrete voorbeelden en toekomstgerichte inzichten.
Simulatiegestuurd leren.
11 december 2025
Stap binnen in de wereld van realistische leerervaringen. Simulatiegestuurd leren laat deelnemers handelen in levensechte situaties, met ruimte om te experimenteren, fouten te maken en samen te reflecteren. Ontdek hoe deze krachtige werkvorm niet alleen kennis verdiept, maar ook samenwerking en professioneel handelen versterkt — in élk team, binnen en buiten de zorg.
A.I. Eén jaar later.
8 mei 2025
Vorig jaar organiseerden we een gesmaakte Teatime@BIB over A.I. Een jaar later merken we dat er steeds meer initiatieven genomen worden binnen HOGENT. Tijd dus voor een update.
Onderzoeks- en bachelorproefprojecten met impact.
13 februari 2025
In deze Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over bachelorproeven met een interdisciplinaire insteek. Hoe maken studenten vanuit hun eigen discipline of beroepsvisie een verschil in maatschappelijke vraagstukken? Hoe verbindt onderzoek verschillende disciplines met elkaar? Welke initiatieven aan HOGENT stimuleren interdisciplinariteit in onderzoeks- en bachelorproefprojecten?
NatuurRijk: over biodiversiteit.
17 oktober 2024
In deze Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over het verbeteren van de biodiversiteit. Wil je meer weten over hoe je een diverse bloemrijke tuin krijgt? Of waar het Sustainability Office binnen de hogeschool aan werkt? Of wil je meer horen over het biodiversiteitsplan van HOGENT?
Ervaringskennis.
30 mei 2024
In deze Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over ervaringskennis inzetten als volwaardige bron van kennis, naast professionele en wetenschappelijke kennis. Wil je meer weten over op kunst gebaseerd onderzoeksmethoden bij sociale vraagstukken? Wil je meer horen over de ondersteuning en noden van studenten met zorgtaken? Of ben je benieuwd naar erkennen van ervaringskennis in de opleidingen sociaal werk en orthopedagogie?
Teatime special over A.I.
23 april 2024
In deze Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over A.I. Enkele van onze lesgevers lichten toe hoe ze A.I. inzetten in hun les: van je studenten goed leren prompten tot A.I. inzetten om goede wetenschappelijke teksten te schrijven.
Santé! Over gezondheidspromotie en gezond leven.
30 november 2023
In Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over gezondheidspromotie en gezond leven. Wil je meer weten over zelfcompassie en lichaamsbeeld bij eetstoornissen? Wil je je laten inspireren door onderwijspraktijken die focussen op gezondheidsbevordering? Of wil je meer horen over een zelfhulptool met betrekking tot het herstel van welbevinden?
Allemaal anders (deel 2).
5 oktober 2023
In Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over diversiteit en inclusie. Wil je meer weten over pioniersstudenten? Wil je meer horen over sociale rechtvaardigheid in lokale contexten van stadsvernieuwing? Of ben je benieuwd naar genderinclusie en inclusie in het hoger onderwijs?
Allemaal anders (deel 1).
11 mei 2023
In Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over diversiteit en inclusie. Wil je meer weten over een trainingspakket over divers-sensitieve zorg aan ouderen met een migratie-achtergrond? Wil je meer horen over de hindernissen van studeren met een fysieke beperking? Of ben je benieuwd naar genderinclusie en inclusietrajecten op HOGENT?
Doe maar duurzaam.
2 maart 2023
In Teatime@bib hebben HOGENTenaars het over duurzaamheid, circulaire economie en impact. Wil je de Design for (Dis)assembly-technologie voor meubilair leren kennen? Wil je meer horen over de opleiding milieu- en duurzaamheidsmanagement? Of ben je benieuwd naar de verschillende houtsoortmogelijkheden in functie van duurzaamheid?
MENSenSTAD.
17 november 2022
Tijdens deze aflevering gaven HOGENTenaars ons een inkijk in hun lopende projecten rond de woon- en omgevingskwaliteit in sociale huisvesting, de impact van stadsontwikkeling, de tijdelijke invulling van leegstaande gebouwen en terreinen, een model dat de waarde en betaalbaarheid van vastgoed bepaalt en verklaart, de sociale aspecten van duurzaamheid binnen de landschaps- en tuinarchitectuur en meer.
Mantelzorg.
19 november 2020
In Vlaanderen wordt het merendeel van de zorg geboden door mantelzorgers: partners, kinderen, ouders, andere familieleden, vrienden of buren. Zij treden vaak op als volwaardige partners van de professionele zorgverleners. Met de vermaatschappelijking van de zorg krijgt mantelzorg een nog prominentere rol. Tegelijkertijd hebben mantelzorgers ook eigen vragen en noden.
Corona.
zomer 2020
Ook HOGENTenaars bonden op een inspirerende manier de strijd aan met het coronavirus. In een reeks filmpjes komen docenten, studenten en onderzoekers aan het woord. Zij getuigen over hun ervaringen via een online interview of een zelf gemaakt filmpje.
Geestelijke gezondheidszorg.
20 februari 2020
Vandaag kampt één op drie Belgen met emotionele en psychische problemen. Net zoals in de algemene gezondheidszorg wordt de scheidingslijn tussen residentiële zorg en thuiszorg steeds vager. Mobiele teams worden ingezet zodat mensen die hulp nodig hebben langer thuis kunnen blijven of sneller de residentiële zorg kunnen verlaten. Levenskwaliteit, sterktes en eigen waarden van psychisch kwetsbare mensen komen hierbij centraal te staan.
Inclusie.
21 november 2019
In een inclusieve maatschappij telt iedereen mee en kan elkeen op een betekenisvolle manier deelnemen aan de samenleving. Wat betekent en hoe bereiken we inclusief onderwijs en een inclusieve (geestelijke) gezondheidszorg?
Contact
Heb je vragen? Mail naar teatime@hogent.be.